夏日的陽(yáng)光，熾熱而明亮，一如青春的熱忱與擔(dān)當(dāng)。在合肥一中年度招生盛會(huì)如火如荼開(kāi)展之際，一抹格外溫暖的“志愿之光”悄然點(diǎn)亮了校園的各個(gè)角落。這光芒，來(lái)自瑤海校區(qū)高一(65)班的同學(xué)們。他們暫別書(shū)桌，化身“志愿使者”，以真誠(chéng)的微笑、細(xì)致的服務(wù)、青春的活力，全程護(hù)航學(xué)校的高招工作，在奉獻(xiàn)中詮釋了合一學(xué)子的責(zé)任與風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課。
一、精心籌備，整裝待發(fā)：從課堂到服務(wù)一線的角色轉(zhuǎn)變
接到輔助高招服務(wù)的任務(wù)后，高一(65)班的同學(xué)們并未將其視為簡(jiǎn)單的“任務(wù)”，而是看作一份沉甸甸的榮譽(yù)與責(zé)任。在班主任和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，班級(jí)迅速成立了志愿服務(wù)小組，進(jìn)行了系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)招生政策、熟悉校園布局、了解咨詢流程、演練禮儀規(guī)范。從如何指引路線、解答常見(jiàn)問(wèn)題，到如何安撫家長(zhǎng)焦慮情緒、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，每一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)琢磨。他們深知，自己的一言一行不僅關(guān)乎服務(wù)效率，更代表著合肥一中的形象。穿上統(tǒng)一的志愿服裝，佩戴好工作證，這群少年完成了從汲取知識(shí)的學(xué)生到傳遞溫暖的使者的華麗轉(zhuǎn)身，以最飽滿的精神狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接來(lái)自四面八方的考生與家長(zhǎng)。
二、細(xì)致入微，溫暖護(hù)航：志愿紅點(diǎn)亮高招服務(wù)每個(gè)環(huán)節(jié)
招生咨詢?nèi)债?dāng)天，校園里人頭攢動(dòng)，氣氛熱烈。高一(65)班的“志愿紅”成為了最忙碌、也最亮麗的風(fēng)景線。
在校園主干道和關(guān)鍵路口，引導(dǎo)組的同學(xué)們化身為“活地圖”和“導(dǎo)航儀”。他們不畏烈日，始終面帶微笑，用清晰的手勢(shì)和禮貌的語(yǔ)言，為絡(luò)繹不絕的家長(zhǎng)和考生指明方向：“家長(zhǎng)您好，招生咨詢大廳請(qǐng)直行右轉(zhuǎn)”、“學(xué)姐，體檢處在這棟樓的二樓”。一聲聲親切的“您好”，一次次準(zhǔn)確的指引，極大地緩解了陌生環(huán)境給訪客帶來(lái)的不便，讓通往夢(mèng)想的路徑變得清晰而順暢。
在咨詢大廳和展位前，答疑組的同學(xué)們則是耐心的“政策宣講員”和“校園代言人”。他們協(xié)助招生老師分發(fā)資料，維持排隊(duì)秩序。面對(duì)家長(zhǎng)們接連拋出的關(guān)于辦學(xué)特色、分班政策、住宿條件、校園生活等問(wèn)題，他們結(jié)合自身入校一年的真切體驗(yàn)，給予熱情而細(xì)致的解答。他們講述在合一學(xué)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)，描述豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，眼神中洋溢著對(duì)學(xué)校深深的熱愛(ài)與自豪。這份來(lái)自學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的“現(xiàn)身說(shuō)法”，往往比單純的文字資料更具說(shuō)服力和感染力，讓來(lái)訪者感受到了合肥一中濃厚的育人氛圍與青春活力。
后勤保障組的同學(xué)們默默承擔(dān)了物資搬運(yùn)、場(chǎng)地整理、飲水供應(yīng)等繁瑣工作。他們穿梭在人群與物資之間，確保服務(wù)環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接。哪里有需要，哪里就有他們忙碌的身影。他們用汗水保障了前臺(tái)服務(wù)的順暢，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。
三、收獲成長(zhǎng)，砥礪前行：于奉獻(xiàn)中淬煉青春本色
為期數(shù)日的高招志愿服務(wù)落下帷幕，對(duì)于高一(65)班的同學(xué)們而言，這不僅僅是一次付出，更是一次深刻的收獲與成長(zhǎng)。
他們收獲了溝通與協(xié)作的能力。從最初的稍顯羞澀到后來(lái)的從容大方，在與各式各樣的訪客交流中，他們的表達(dá)更加流暢，應(yīng)變更加靈活，團(tuán)隊(duì)之間的配合也愈發(fā)默契。
他們深化了對(duì)學(xué)校的認(rèn)同與熱愛(ài)。通過(guò)向他人介紹自己的學(xué)校，他們系統(tǒng)梳理并再次深切感受到了合一深厚的文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)美的校園環(huán)境，歸屬感與自豪感油然而生。
他們體會(huì)到了奉獻(xiàn)的價(jià)值與快樂(lè)。看到自己的幫助讓一位位焦慮的家長(zhǎng)眉頭舒展，讓一個(gè)個(gè)迷茫的考生眼神堅(jiān)定，聽(tīng)到那一聲聲真誠(chéng)的“謝謝”，所有的疲憊都化為內(nèi)心的滿足與喜悅。他們明白了，青春的力量不僅在于獲取，更在于給予；個(gè)人的價(jià)值，可以在服務(wù)他人、貢獻(xiàn)集體中得到升華。
他們近距離感受到了夢(mèng)想的重量。目睹莘莘學(xué)子懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)校園，與家長(zhǎng)們殷切的目光交匯，他們更深刻地理解了奮斗的意義，也對(duì)自己接下來(lái)的高中生涯有了更清晰的規(guī)劃與更強(qiáng)的動(dòng)力。
“暖光護(hù)航志愿路，青春力行助遠(yuǎn)航。”合肥一中瑤海校區(qū)高一(65)班的同學(xué)們，用青春的筆觸，在這場(chǎng)高招盛會(huì)上留下了濃墨重彩的志愿篇章。他們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)暖光，匯聚成炬，照亮了他人的探校之路，也點(diǎn)亮了自己的成長(zhǎng)星空。這次寶貴的經(jīng)歷，是高中生涯中一堂無(wú)價(jià)的實(shí)踐課，它教會(huì)了責(zé)任、奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。相信，這份在志愿服務(wù)中淬煉出的寶貴品質(zhì)，將伴隨他們接下來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，激勵(lì)他們不斷前行，在未來(lái)的人生航程中，繼續(xù)做溫暖的發(fā)光體，助力更多夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。合一校園，也因有這樣一群樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)子，而更具溫情與力量。
